PROJETO "INVERNO COLORIDO"

A equipe da SDR, participou do Projeto lançado pelo Clube da Lady, o qual tem como objetivo confeccionar tocas para todas as crianças que frequetam as CIs no município de São Joaquim.

Oficina Pedagógica Interdisciplinar

São Joaquim - Com sucesso e muito frio, encerraram neste último sábado, 4 de junho, as Oficinas Pedagógicas Interdisciplinares para alunos (as) do Curso de Magistério, da EEB São José, do município de São Joaquim/SC.

A 6ª e última Oficina Pedagógica versou sobre técnicas de Alfabetização e Letramento e foi ministrada pela professora pedagoga Rosane R. de Andrade Lima. Segundo ela, as Oficinas superaram as expectativas e nem o frio intenso do último sábado impediu a presença dos alunos (as) que aprenderam técnicas de como alfabetizar letrando.

Os conhecimentos apreendidos nas seis Oficinas ministradas aos sábados, nas dependências da EEB Rocha Pombo, contribuirão na formação dos futuros (as) professores (as) quando exercerem experiências de docência, o que resultará numa melhor qualidade do ensino ministrado nas escolas de Bom Jardim da Serra e São Joaquim/SC.

INCLUSÃO

 

A Gerência de Educação/São Joaquim, recebeu 4 máquinas de BRAILLE para ser trabalhado com os Cegos.

AULA INAUGURAL DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

No dia 25 de março no NTE Polo de São Joaquim, aconteceu a aula inaugural do Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, através de uma videoconferência com os respectivos parceiros do curso: MEC/UNDIME/SED/UFSC e os pólos do Estado de Santa Catarina. A cerimônia marcou a abertura oficial do curso, salientando os objetivos a todos os coordenadores pedagógicos que estão entusiasmados  pela oportunidade de cursarem a especialização em sua área.

MATRICULE-SE NAS ESCOLAS ESTADUAIS

Avaliação do professor - Portal MEC

Prova será realizada todos os anos e adesão será voluntária

Quinta-feira, 03 de março de 2011 - 08:00

O Ministério da Educação publicou nesta quinta-feira, 3, no Diário Oficial da União, portaria normativa que institui a prova nacional de concurso para o ingresso na carreira docente, que será realizada uma vez por ano, de forma descentralizada, em todas as unidades da Federação. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) será o responsável pela coordenação e aplicação da prova, prevista para 2012.

A participação do professor é voluntária. O uso dos resultados para seleção de docentes pelas redes estaduais, municipais e do Distrito Federal se dará por adesão ao exame. A realização da prova nacional tem uma série de objetivos. Entre eles, subsidiar as redes públicas de educação na realização de concurso para admissão de docentes e conferir parâmetros de auto-avaliação aos participantes.

A regulamentação da prova nacional de avaliação de professores, segundo o ministro Fernando Haddad, resulta de um pacto celebrado por entidades ligadas à formação de docentes em conjunto com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (Cnte) e o MEC.

A portaria também instituiu o comitê de governança, de caráter consultivo, vinculado ao Inep, que tem entre suas atribuições avaliar a matriz de referência da prova nacional, opinar sobre a periodicidade de atualização da matriz e sobre formas de adesão à prova.

Matriz – De acordo com a presidente do Inep, Malvina Tuttman, cerca de 70 especialistas em educação, convocados por chamada pública, elaboraram a proposta de matriz de referência da prova que será submetida ao comitê e colocada em consulta pública no sítio do Inep.

Quando a matriz for fechada – a previsão é que isso aconteça no final de março – o Inep começa construir um banco de itens elaborados por especialistas em educação, que serão convocados por chamada pública. Os itens serão testados para que a prova possa ser aplicada em 2012.

A realização da prova nacional de avaliação, segundo o ministro, integra um conjunto de ações do MEC que visa qualificar cada vez mais a formação dos educadores. O acesso à graduação em instituições públicas de ensino superior ou em particulares com bolsas do Programa Universidade para Todos (ProUni) ou com o Financiamento Estudantil (Fies), que agora pode ser quitado com atividade docente, fazem parte dessas ações.

A formação continuada, a definição do piso nacional para a categoria e a oferta de 30 mil bolsas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) em 2011, complementam a iniciativa. A bolsa do Pibid permite ao estudante de licenciatura fazer uma integração prática em escolas da educação básica nos dois últimos anos da graduação.

Publicado por Ionice Lorenzoni - Portal MEC

Confira a Portaria Normativa n^o 3, de março de 2011 e a Matriz de Referência no site http://portal.mec.gov.br/

PROJETO: “INCLUSÃO NO MUNDO DA CULTURA ATRAVÉS DO ACESSO À ESCRITA E À LEITURA EM BRAILLE”.

   A  Associação Laramara e Ministério da Cultura, uma parceria de sucesso na inclusão dos deficientes no mundo da cultura, com objetivo de garantir o acesso da pessoa com deficiência visual seja ela criança, jovem ou adulto, ao mundo da cultura, através do sistema de escrita e leitura tátil (Sistema Braille), ou seja, a máquina de escrever em Braille que proporciona a igualdade de oportunidade e participação ativa nas ações culturais é um projeto pioneiro no Brasil.
    A Gerência de Educação de São Joaquim recebeu duas (02) máquinas Braille, manual de máquina Braille, acessíveis e didáticos, alfabeto Braille em fonte ampliada e manuais de alfabeto Braille em Braille para serem trabalhadas nas escolas que possuem Salas de Atendimento Educacional especializado para alunos cegos e baixa visão.
    A EEB Rocha Pombo receberá 01 máquina, pois possui o Atendimento Educacional especializado para alunos cegos e baixa visão, e foi contemplada também a EEB Alexandre de Gusmão que possui Sala de alunos cegos e baixa visão, no município de Bom Retiro.
Naira Tatsch Forgerine
Integradora de Educação Especial e Diversidade

EMIEP - ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

A SDR/GERED de São Joaquim, a partir de 2011, estará oferecendo aos estudantes egressos do Ensino Fundamental  mais um Curso de Ensino Médio Integrado à Educação Profissional – EMIEP.

O Conselho Estadual de Educação aprovou em 25/08/2009, através do Parecer nº 312, o funcionamento do Curso Técnico de Nível Médio em Hospedagem, no Eixo Tecnológico em Hospitalidade e Lazer, na forma Integrada ao Ensino Médio, a ser oferecido na Escola de Educação Básica Araújo Figueiredo, no Município de Urubici/SC.

O Ensino Médio Integrado à Educação Profissional – EMIEP, iniciou em Santa Catarina como uma nova proposta de ensino e oportunidade de profissionalização aos jovens que ingressam no  Ensino Médio.

“O Ensino Médio Integrado é aquele possível e necessário em uma realidade conjunturalmente desfavorável – em que os filhos dos trabalhadores precisam obter uma profissão ainda no nível médio, não podendo adiar este projeto para o nível superior de ensino – mas que potencialize mudanças para, superando-se essa conjuntura, constituir-se em uma educação que contenha elementos de uma sociedade justa.” ( Gaudêncio Frigotto, 2005).

Com a implantação de cursos técnicos integrados ao ensino médio, no ano de 2005, as Gerências de Educação em todo o Estado de Santa Catarina, passaram a oferecer esta modalidade de ensino aos jovens catarinenses. A SDR de São Joaquim, através da Gerência de Educação implantou, no mesmo ano, o Curso Técnico em Vitivinicultura, na EEB Manoel Cruz.

Os estudantes dos municípios de São Joaquim, Bom Jardim da Serra, Urubici, Bom Retiro, Urupema e Rio Rufino,  que concluir o ensino fundamental pode contar com 04 (quatro) opções de cursos técnico profissionalizante de nível médio nas seguintes Unidades Escolares :

EEB Manoel Cruz – São Joaquim

Curso Técnico em Viticultura e Enologia - noturno

Curso Técnico em Hospedagem - noturno

EEB São José – São Joaquim

Curso Técnico em Secretariado – noturno

EEB Araújo Figueiredo – Urubici

Curso Técnico em Hospedagem – matutino 

Comprometida com a qualidade do ensino e com a formação dos jovens a SDR/GERED adquiriu livros técnicos específicos aos cursos de Técnico em  Viticultura e Enologia e Técnico em Hospedagem para compor o acervo bibliográfico da escola,  incentivar a pesquisa e possibilitar o aprofundamento de estudos.

FUNDEB

Dia 28/10 Curso Formação pela Escola – Módulo FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação), envolvendo Secretários Municipais de Educação, Conselheiros do CACS (Conselho de Acompanhamento e Controle Social) do FUNDEB, d gestores escolares e professores da Rede Estadual e Municipal de Ensino dos Municípios que compõem a SDR/GERED.

Dia 24/10 aconteceu o encontro final na sala de informática da EEB Ary de Souza Borges, onde os cursistas puderam trabalhar on-line, pesquisando a realidade em relação aos Municípios referente às verbas repassadas aos mesmos para custear as despesas com os profissionais da educação e a Manutenção e Desenvolvimento do Ensino

O Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE – Formação pela Escola é um processo de formação continuada, oferecido na modalidade à distância, prevendo momentos de estudos e socialização presencial.

A metodologia do curso se constitui com base nos princípios de problematização, cooperação, interação e resolução de problemas. Assim constrói-se os conhecimentos a respeito do FUNDEB, no processo de AÇÃO-REFLEXÃO-AÇÃO, que pressupõe investigação de problemas da realidade concreta, analisados à luz das teorias estudadas.

O objetivo principal do Curso é orientar os profissionais da educação e Conselheiros do CACS (Conselho de Acompanhamento e Controle Social) dos Municípios da Regional a perceber o FUNDEB COMO UMA POLÍTICA PÚBLICA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, CAPAZ DE:

·       Promover equalização na distribuição dos recursos;

·       Reduzir as desigualdades;

·       Contribuir para a universalização da educação;

·       Valorizar os profissionais da educação.

Entender o FUNDEB como uma política pública de  financiamento da educação suscetível a processo de fiscalização de sua execução e de prestação de contas;

Identificar o CACS como um órgão responsável pela permanente vigilância da aplicação dos recursos públicos do FUNDEB;

Predispor-se como cidadão, a acompanhar efetivamente a aplicação dos recursos do FUNDEB em seu Município e Estado.

Maria Luiza Simoneti Nunes

Tutora

AFRICANIDADE CATARINENSE NO CURRÍCULO ESCOLAR Lei nº 10.639/2003

A educação é fundamental como parte de uma política de ações voltadas para a inclusão social. O sistema educacional vigente, em muitos momentos, tem produzido práticas racistas, discriminatórias e preconceituosas, que interferem no desenvolvimento educacional e cognitivo dos estudantes. As novas políticas públicas educacionais priorizam o direito a diversidade, o respeito e a convivência entre os múltiplos estilos e ritmos de aprendizagem.                     

Ter direito e acesso a uma educação de qualidade são condições básicas para usufruir de bens e serviços coletivamente construídos e disponíveis na sociedade.

A partir das Leis nº 10.639, de 09/01/2003 e 11.645, de 10/03/2008, que determinam a obrigatoriedade nas escolas brasileiras do ensino de História e Cultura Afro-brasileira,  todo estudante poderá, em sua formação, não somente conhecer, admirar e respeitar os povos africanos mas, sobretudo, valorizar a participação das culturas africanas no processo civilizatório brasileiro.

Nesse sentido, a rica e valiosa contribuição dos povos africanos, nas diferentes áreas do conhecimento humano, demonstra que, antes da chegada dos europeus, a África já era possuidora de civilizações bastante complexas. Por isso, é necessário construir atitudes que valorizam as raízes culturais e étnicas dos povos formadores da nação brasileira, em especial dos africanos.

Fotos do encontro realizado no dia 19/11/2010, com os profissionais da educação da rede estadual de ensino, representantes da Secretaria Estadual de Educação e Gerência de Educação-São Joaquim/Ensino.